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  • 做坚守“初心”“匠心”“恒心”的好党员
    ——福建教育学院校长研修部直属党支部陈曦

    一、党员基本情况
    陈曦,女,1970年5月出生,1997年7月入党,现为福建教育学院校长研修部直属党支部党员,正高级教师、特级教师。
    1989年8月参加工作以来,她先后任教于福州教育学院附属第一小学、福州教育学院附属第二小学、福州教育学院第三附属小学,2013年6月起担任福州教育学院第三附属小学校长,2014年9月被评为福建省特级教师。2017年1月,调入福建教育学院校长研修部,从事校长培养培训工作,2020年9月被评为福建省优秀教师。
    她始终保持强烈的事业心和高度的责任感,三年间遍访一百多位参训学员所在学校开展学习共同体等活动,并为他们牵线搭桥,让校长培养人选引领更多的乡村学校,充分发挥示范辐射作用。她甘为人梯,领衔的省级名师工作室已有50多位教师成长为正高级教师,特级教师,省市学科带头人、市骨干教师、高级教师等。作为教育部“国培计划”专家库成员,多次为国培班上示范课,近五年应邀到全国、省级以上公开教学、讲座两百余场,均受到广泛好评。
    二、故事内容
    (一)守“初心”,勇“担当”,做师德模范
    2017年1月,陈曦老师作为引进人才到福建教育学院校长研修部工作,走上了专门从事校长培训的新岗位。她很快转换角色,积极适应,主动作为,干一行,爱一行,成一行。
    她常说:“要培训校长,最主要的是改变校长的教育观和思维方式,增强他们的学习力和执行力……而这些就要求培训者言传身教。”她与参训的校长学员同吃同住同学,人性化、精细化管理给众多学员留下了“一次培训,一生难忘”的深刻印象,所负责的培训项目多次在学院培训质量测评中名列前茅。她急学员之所急,常年深入城镇、乡村学校进行现场指导,为校园文化建设、学校规范化管理、办学特色亮点打造出谋划策,所到之处均能“吸粉”。她精益求精,2018-2019年间,多次深入全省各地调研,精准把握培训需求,听取一线校长意见建议,撰写《调研报告》为基层反映实际困难,为相关部门提供政策依据参考。
    她常说:“师者仁心,帮助一个孩子,帮的是一个家庭。”为了帮扶更多的学校走上优质办学之路,她常年参加送培送教,总计300多场。2019年在担任省“十三五”名校长培养人选导师时,带领省名校长培养人选一年内“六入”革命老区长汀县濯田镇开展扶贫攻坚,精准帮扶,深受基层学校好评。作为名师工作室领衔人,打造“服务同侪、提升自我、敬业精业、乐于奉献”的工作室文化,带领工作室成员五年送培送教近百场,足迹遍布八闽各地;克服路远山高、高原反应等重重困难,五年里“四进”藏区,到偏远地区培训教师、校长,她的“西藏校长学生”驱车8个小时赶来看望最亲爱的陈老师,让她感动到流泪;组织工作室成员前往西藏、宁夏、广西等地,成立“名师工作室流动站”送培到校,多形式开展支持中西部教育活动;在抗击新冠肺炎疫情期间,她第一时间响应教育部提出的“停课不停学,学习不延期”的号召,主动联系省内校长、老师,调研了解实际困难和具体需求,立足一线实际,充分发挥名师工作室带动辐射作用,多措并举出好“组合拳”,组织名师开展线上教学,空中课堂“公益讲座”等100多节,分享教学资源,开设“指导答疑微信群”,指导家长开展亲子阅读,助力教师疫情期间教研不“离线”,助推学生“宅”家学习不“断线”。近五年,她还经常参与各级公益活动,牵头成立“中国好老师”福建“手拉手”学校;多次带头为灾区捐款,为困难师生献爱心,在去四川彭州灾区送培时,把所有课酬都捐赠给灾区帐篷小学;筹集200件冬季校服送往甘肃甘南地区小学……忙碌之余,还参加“担当者行动”组织,2018年获评“担当者使命同行阅读推广先锋”,2020、2021年为贫困学校募集建成20多个班级的图书角……她以实际行动诠释教育者的初心和使命。
    (二)守“匠心”,行“使命”,做师能标兵
    她好学上进、勇于挑战、求实创新,教育教学理念先进,教学风格独特,教学能力突出,扎实的学识得到业内同行的认可。常年坚持在教学一线,即使做了校长,也是每周坚持公开教学,前一天让老师们“点课”,第二天她上示范课,把最难啃的骨头交给自己。所带班级学生成绩优异,人才辈出。她倡导“自驱性”成长,终身学习,终身发展,适应环境,努力让自己成为“跨界成长的多面手”,教育学、心理学、认知科学、脑科学、哲学、管理学、沟通学、社会学……科科都学;教学、管理、教研等样样精通,样样上手。即使年过五十,仍用“百岁人生”的理念鞭策自己,每天学习,永不懈怠。
    1997年她获得省教学比赛一等奖,全国阅读教学比赛一等奖(最高奖),2012年参加华东六省一市课堂教学赛特等奖,2013年12月作为内地教师唯一代表,参加在香港举行的“两岸四地”同课异构学术交流活动,开设的公开课获好评。多次受邀在全国各地公开教学,在全国小语界有较高的知名度和影响力,被认定为省中小学首批教学名师,省特级教师,省小学语文名师工作室领衔名师等。2009至 2010年度参加第五届内地与香港教师交流及协作计划,被教育部港澳台事务办公室评为“优秀指导教师”。五十多篇文章发表在《人民教育》《教育评论》等刊物上,出版专著一本,主编教材3册。2015年受邀到人民教育出版社参加部编教材编审。2018年获福建省基础教育教学成果一等奖。2017至2018连续两年被马来西亚教育部邀请为全国校长培训授课,做全国语文教学比赛总评委,扩大了我省教育的知名度和影响力。积极开展教育教学改革实践,主持并完成省级教研课题2项,作为核心成员完成国家级、省级课题3项,在2009年度德育科研工作中成绩突出,被全国教育科学“十一五”规划“和谐德育研究与实验”总课题组评为“先进工作者”。现兼任全国小学语文青年教师研究会副秘书长,教育部“国培计划”专家库成员,成为省名校长,省学科带头人、市骨干教师导师。到福建教育学院任教后,任福建省“十三五”名校长培养工程小学名校长培养人选班、省初中名校长后备培训人选班班主任、导师,省乡村校长培训班班主任等,她以超强的学习力、亲和力和专业能力赢得学员的高度认可。
    外人看来,她是一位“铁娘子”,激情四射,精力充沛,她说这是“学以致用”,把她倡导的“自我赋能”理论在自己身上实验印证,也是理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心在她身上的真实体现。
    (三)守“恒心”,创“精业”,做优秀教师。
    2020年下半年,她为了抢回被疫情耽误的培训时间,两次推迟胆囊切除手术,常常忍着疼痛,带病坚持工作。在放假期间做了切除手术后,又精神奕奕地站在讲台上,奔跑在基础教育师资培训一线,为广大校长、教师服务。2021年10月份,仅用半个月时间就组织了40多位名校长培养人选组团在线上为龙岩、南平、三明、宁德乡村教师送培送教,学科覆盖面广,讲座、授课更是多达500多课时,受训人员近千人,堪称“集团化送培”。忙碌之余,每月还抽时间指导学院附属集美实验学校的工作,好几次都是在奔赴附属学校的上动车匆匆解决用餐,下车后立即投入工作,让附属学校的老师们既心疼又感动。
    她勤勉担当,甘为人梯。在任校长期间,学校各项工作成绩斐然,学生和老师在各级各类比赛中多次获奖,学生获选奥运火炬手,省优秀教师,市十佳少先队员等。进入福建教育学院后,她思想理念新,服务意识强,多领域发展,致力于打造福建基础教育的“火箭军”,引领名校长培养人选全面提升,树名校品牌,办高质量学校。她甘为人梯,指导青年教师业绩突出,指导何捷获全国青年教师阅读教学大赛特等奖,林文锋获华东六省一市教学比赛一等奖。领衔的工作室成员胡元华、高静雯、陈姬等多次等上“千课万人”做展示。作为国培专家,多次为培训班上示范课,近五年应邀到全国、省级以上公开教学、讲座两百余场,均受到广泛好评,多次到全省各地指导教改示范项目校工作,为全省基础教育不断发挥自己的光和热。